Apprendre à innover

Vous voulez innover davantage en matière de stratégie, d’offres, de solutions, services ou d’expériences clients et salariés ? Plongez vous dans nos modules !

ModulesDuréeExpertManagerDécideur
Changer de perspective0,5 jXXX
Stimuler la recherche d’idées nouvelles0,5 jXXX
Vendre un concept innovant0,5 jX
Stimuler la créativité de son équipe0,5 jX
Bâtir une stratégie innovante0,5 jX
Atelier formation-action1h30XXX
Vue générale des modules

Nos parcours s’adressent à des professionnels désireux d’innover dans leur organisation.

Modules de formation

Des modules pour découvrir et pratiquer les outils de pensée créative (10 à 15 personnes).

Action learning

Un accompagnement en situation de travail (ateliers de 3 à 5 personnes).

Certification

Une évaluation des acquis de la formation et la possibilité d’obtenir un certificat de formation.

Deux formules au choix

Classes virtuelles

Les participants se connectent via un ordinateur depuis un bureau isolé et calme, en entreprise ou chez eux. Cette formule est propice, sous certaines conditions, à la concentration. Elle permet, en outre, d’organiser facilement des sessions multi-sites et internationales, sans temps ni frais de déplacement.

Présentiel (Paris)

Les participants sont réunis dans un lieu adapté à la formation, dépendant de leur organisation ou dans une salle louée à cet effet. Plus conviviale, cette formule permet de jouer avec l’espace, en variant les repères visuels et les postures physiques, ce qui est favorable à l’engagement actif dans la formation.

Programme

Notre offre de formation a pour but de développer des compétences essentielles à l’innovation en entreprise : des compétences d’abord cognitives. Parce que la manière dont nous raisonnons nous permet (ou pas) d’accéder à de nouvelles possibilités, nous avons d’abord mis l’accent sur la pensée créative. Nous avons également revisité sous cet angle la stratégie, l’intelligence collective et le management.

Une offre modulaire. La durée minimale de formation est de 7h00 en présence de l’animateur, auxquels s’ajoutent des temps de travail individuels. Le socle minimal repose sur deux modules fondamentaux : « Changer de perspective » et « Stimuler la recherche d’idées nouvelles ». Des modules et prestations complémentaires sont proposés suivant les publics : expert, manager ou décideur. Chaque module comporte une session live de 3h30 suivie d’un travail individuel d’1h30. C’est un gage de sérieux et une nécessité pour s’approprier correctement les concepts et outils !

Modules fondamentaux

Changer de perspective

Les participants découvrent, via des expériences et anecdotes marquantes, les clés de la pensée créative, notamment l’art et la manière de changer de perspective. Ils s’approprient, à l’aide d’un cas fil rouge, l’outil ISMAP, permettant d’examiner une perspective et de générer des alternatives.

Stimuler la recherche d’idées nouvelles

Les participants apprennent à exploiter quatre outils cognitifs fondamentaux : l’activation, l’analogie, la combinaison et la recatégorisation. Des illustrations variées issues du monde des sciences, de la technologie, des affaires (produits, services, business models…) nourrissent leur réflexion.

Modules complémentaires

Vendre un concept innovant

Les participants repèrent des stratégies pour aider un interlocuteur — client, manager, partenaire… — à changer de perspective, afin d’apprécier les mérites d’un concept innovant. Ils s’entrainent à l’utilisation de schémas narratifs sur des cas pratiques, par ex. raconter la genèse d’une innovation en portant l’emphase sur le point de bascule (impasse, insatisfaction, surprise…).

Stimuler la créativité de son équipe

Les participants repèrent ce qui fait typiquement obstacle à la créativité dans la dynamique de groupe et les pratiques de management permettant de la stimuler au profit de l’engagement et de l’innovation. Sont abordés des points de méthode liés au processus créatif, à la composition et à l’animation des groupes, ainsi qu’à la relation que le manager entretient avec son équipe.

Bâtir une stratégie innovante

Les participants découvrent une méthode d’élaboration de la stratégie favorisant la recherche de solutions imaginatives, basée sur la pensée intégrative (J. Riel et R. Martin). Ils s’approprient les bonnes pratiques pour élargir le champ de leur réflexion et exploiter positivement les divergences au sein du groupe de décision.

Atelier de formation-action

Organisés en petits groupes de 3 à 5 personnes, l’atelier de formation-action permet aux participants d’appliquer sur leurs cas réels des concepts vus en formation. Questions, difficultés, conseils pratiques sont partagés suivant une méthode favorisant l’entraide, le passage à l’action et l’analyse du retour d’expérience.

L’approche

Le design pédagogique optimise l’attention, l’engagement actif et la mémorisation :

  • Pédagogies actives, en majorité inductives.
  • Des exercices nombreux et variés.
  • Alternance entre temps collectifs et travaux individuels d’application.
  • Apports calibrés, scénarisés et étayés de faits.
  • Supports visuels clairs.
  • Temps courts et fréquents de réflexion individuelle, favorisant la concentration.
  • Livret de formation complet.

Certificat de formation

Learning addict peut délivrer un certificat de formation aux participants sous certaines conditions : 1. Assiduité ; 2. Travaux individuels remis dans les délais ; 3. Réussite à 80% au quiz de validation.

La « fabrique » du programme

Le programme Apprendre à Innover est une création originale de Learning addict, faisant appel à vingt années d’expérience professionnelle, dont douze dans le domaine de la formation (management, leadership, soft skills). Les principaux concepts sont issus de sources reconnues en psychologie cognitive, psychologie sociale et économie comportementale. Les contenus d’origine ont été sélectionnés, traduits et adaptés dans un but de vulgarisation, avec le souci constant de ne pas dénaturer la pensée d’origine des auteurs. Les sources sont systématiquement citées.

Principales sources :

  • The Craft of Creativity, Matthew A. Cronin, Jeffrey Loewenstein, Stanford University Press, 2018.
  • Creating Great Choices, Jennifer Riel, Roger L. Martin, Harvard Business Review Press, 2017.
  • Thinking, Fast and Slow, Daniel Kahneman, Paperback, 2013 (Système 1 / Système 2. Les deux vitesses de la pensée, Flammarion, 2016)
  • The Innovator’s DNA: Mastering the Five Skills of Disruptive Innovators, Jeff Dyer, Hal Gregersen, Clayton M. Christensen, Harvard Business Review Press, 2011.
  • Originals, How Non-Conformists Move the World, Adam Grant, Paperback, 2017 (Osez sortir du rang ! Comment les esprits originaux changent le monde, De Boeck Université, 2016).


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